Montessori Pedagogy/Pedagogía Montessori

What is known as the Montessori Method was invented by the teacher and paediatrician Maria Montessori in Italy at the beginning of the 20th century. She conducted her research alongside such renowned psychologists as Piaget, Skinner, Rousseau, Gibson, Chomsky, Watson and Mahler.
The first Montessori schools were opened in Italy, the U.S.A., England, Spain (Barcelona) and Amsterdam. Nowadays, the Montessori Method is the primary pedagogic method in the educational systems of countries like Ireland, the Netherlands, Sweden, England and India. As a reference, the son of the Duke and Duchess of Cambridge attends a Montessori school in England.

The teachers

Montessori teachers are carefully trained observers who thoroughly construct and prepare the environment and lessons to meet the needs of the children. The teacher observes daily and takes notes of the behaviours and interests of each child, their skills and potential and prepares the material for the following day tailored to each individual student. This material is presented to the child and is kept available on the shelves for them to work on again when they wish. Each one of these materials promotes the development of a specific curricular objective, and are organised into the following defined areas within the classroom: Sensorial, Art, Language, Culture and Science, Mathematics and Practical Life Skills.

The space

The Montessori environment is spacious and warm, and composed of natural materials, such as wood, earth, glass or metal. It is designed to be welcoming to the children, to encourage them to interact with the people and objects around them and to help them develop physically, cognitively and socially. The Montessori prepared environment is designed to give children a space and a time in which they can concentrate, make positive activity choices and learn from their own mistakes. Genius Montessori School provides not only indoor classrooms but also outdoor spaces where the students can enjoy themselves and learn by working with the vegetable garden, balance beam, trees, sandpit, slide, climbing wall, swing, climbing rope or the obstacle course, all of which are adapted to preschool age children.

The students

Children are natural scientists and, for them, play is the primary method of learning. In contrast to the traditional method, which obliges the children to remain sitting and be directed in each activity. The Montessori program is based on respecting the individual interests of the children and cultivates the development of skilled and self-confident, as well as happy, people. It is true that we cannot make a genius, but we can give to each individual the chance to fulfil their potential.



El conocido como método Montessori fue iniciado por la pedagoga y médico pediatra María Montessori en Italia a principios del siglo XX. Esta científica trabajó en sus estudios con psicólogos de la talla de Piaget, Skinner, Rousseau, Gibson, Chomsky, Watson y Mahler.

Las primeras escuelas Montessori se abrieron en Estados Unidos, Inglaterra, Italia, España (Barcelona) y Amsterdam, siendo hoy día el modelo pedagógico oficial en los sistemas educativos de países como Irlanda, Holanda, Suecia, Inglaterra o India. A modo de ejemplo, el hijo de los duques de Cambridge, y posible heredero de la corona británica, acude a un colegio Montessori.

Las maestras

La guía Montessori es una observadora cuidadosamente entrenada quien concienzudamente construye y prepara el espacio y las lecciones de forma que se cubran las necesidades de cada alumno/a. La maestra observa diariamente a cada niño/a, toma anotaciones sobre sus conductas e intereses, evalúa las habilidades y potenciales de cada alumno/a, y prepara material para el día siguiente de forma individual. Cada material se presenta al alumno/a al que va dirigido, y se deja disponible en las estanterías para que los niños/as que ya han tenido este primer contacto puedan trabajar con él cuando decidan hacerlo. Cada uno de estos objetos desarrolla un contenido curricular concreto, y están organizados por áreas dentro del espacio del aula: Sensorial, Arte, Lenguaje, Ciencia y Cultura, Matemáticas y Vida Práctica.

El espacio

El ambiente Montessori es un espacio amplio, cálido y compuesto de materiales puros, tal como la madera, el barro, el cristal o el metal. Está diseñado para acoger a los niños, animarles a interactuar con las personas y los objetos en el entorno y ayudarles a desarrollarse física, cognitiva y socialmente. El ambiente Montessori permite al alumno/a concentrarse, tomar decisiones positivas y aprender de sus propios errores. Genius Montessori School dispone de aulas interiores, y también de espacios exteriores donde pueden aprender y disfrutar trabajando en el huerto, tobogán, arenero, cuerda y escalera de escalada, árboles, columpio, pared de escalada o en nuestro recorrido de habilidades motoras, todo esto adaptado a la etapa de infantil.

Los alumnos

Los niños son científicos naturales, y para ellos el juego es la forma de aprendizaje. Al contrario que la enseñanza tradicional, que obliga al niño/a a estar sentado y es dirigido en cada actividad, el programa Montessori tiene como bandera el respeto a los intereses individuales y busca el desarrollo de personas seguras de sí mismas y competentes, al igual que felices. Es cierto que no podemos crear a un genio, pero sí podemos ofrecer a cada individuo la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.